Educazione allo sviluppo

5 febbraio 2011 - 19:16

Il progetto Due passi per Malika, rivolto ai ragazzi delle Scuole Secondarie di Primo Grado di Torino e agli studenti dell’istituto Bara Sene Excellence di Malika, si propone l’obiettivo di favorire, attraverso il gioco e la riflessione, lo scambio culturale fra ragazzi dei due Paesi coinvolti e di insegnare a percepire la diversità come un valore da conoscere, rispettare e preservare.

Le classi affrontano un percorso che si snoda in tre fasi:

il primo modulo comprende una breve introduzione al progetto e una presentazione dell’Associazione, si prevede poi un brain storming che consenta di far emergere le conoscenze pregresse dei ragazzi sul Senegal e i loro interessi e di rilevare i bisogni formativi. Attraverso una presentazione video e attività interattive viene stimolata nei ragazzi/e la curiosità nei confronti di ciò che è diverso da sé avvicinandoli così al tema e iniziando un percorso conoscitivo. Viene presentato alla classe il montaggio di alcune interviste effettuate a loro coetanei senegalesi ed i ragazzi/e sono invitati a riflettere sulle stesse domande in modo da trovare similitudini e differenze: le domande sono relative alla vita quotidiana, familiare, scolastica e alle problematiche che caratterizzano la preadolescenza;

nel secondo incontro si concentra l’attività ludica, la discussione e il confronto guidato con i ragazzi, si prevedono attività volte a sperimentare in prima persona sensazioni, musica e colori del Senegal con la presenza di un formatore senegalese che affianca i volontari Renken;

la terza parte del percorso è dedicata alla preparazione di un elaborato: la classe si sperimenta nella realizzazione di un filmato in risposta alle interviste presentate nel primo incontro. Con il sostegno dell’insegnante di lingua francese, i ragazzi si intervistano a vicenda e preparano un messaggio speciale da inviare in Senegal.

La metodologia utilizzata è ispirata all’approccio di educazione non formale, evitando dunque la mera trasmissione di contenuti a favore di un apprendimento che si basi, per quanto possibile, sull’esperienza diretta.

Le attività sono previste a partire da novembre sino a maggio dell’anno successivo e ogni classe viene coinvolta in tre incontri della durata complessiva di 6 ore distribuiti nell’arco di tre settimane circa.

A partire dal 2008 l’Associazione Renken ha collaborato con le scuole medie Alberti, Modigliani, Faà di Bruno e Peyron coinvolgendo negli anni più di cinquecento ragazzi.

Nell’anno 2010 il progetto è stato realizzato nell’ambito del bando “Gioventù esplosiva” con il contributo di Torino Capitale Europea dei Giovani, Governo Italiano, Ministero della Gioventù, Regione Piemonte, Città di Torino.

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